时间:10月31日-11月1日 课程背景: 木桶所能容纳的最大水量是由最短那块所决定! 工厂的发展需要坚实的基础, 基层管理人员的培养不应成为制约企业发展的短板! 在企业现场管理中, 当很多员工从操作工人迈向基层管理岗位时,往往: ?员工有问题充好人,上级安排的任务做不好,借口却不少,工作自认为做的不错,差不多就好 ?生产现场一天到晚忙的脚朝天,可该做的不做,不该做的做了不少,现场管理乱糟糟 ?技术是把能手,完成具体事情也没问题,可管人、带人就… ?员工怎么想不知道,上级布置的任务执行不到位,总是起不到桥梁作用 ?员工有问题要么视而不见,要么简单粗暴,总是不知道如何处理与员工的关系 ?一天到晚都在处理问题,可是很多时候还是头痛医头,脚痛医脚 ?自己永远是优秀的运动员,可手下班组人员常常一片平庸 ?员工士气低落,人员流动大,发生问题主管总是最后一个知道,怎么沟通和激励手下员工 ?生产现场我们也想搞好,可就是难以有效发现问题,在生产现场怎样培养问题意识 如何正确理解现场管理人员的职责?如何有效的开展现场的日常管理?如何调动和激发下属的积极性,有效的推动现场管理和改善?如何科学处理内外部关系,使工作更加顺畅的开展?如何有效的提升现场管理人员自身解决问题的能力,不断促进现场管理水平的提高…… 培训目标: 使现场一线班组长具备管理意识,并理解一流现场的管理目标,具备班组管理规范的建立能力 使现场一线班组长掌握现场日常管理能力,能有效执行班组目标。 掌握工作教导的四阶段技法,当部属不会做或新工人上岗时, 能随时运用工作教导方法教导其工作。 掌握工人激励的方法,当部属不愿做时, 能激励部属,提升其工作意愿;当工人范错时,能艺术批评;当?工人表现好时,能艺术性表扬。 掌握工作改善的基本方法,提升现场品质、管控成本、提高效率。 课程大纲: 第一单元:课程导入 课程介绍,明确培训目标 1、如何成为一名优秀的一线主管 2、现场问题和TWI之间的关系 学员热身,建立学习小组 1、如何参与培训? 2、组成小组 第二单元:现场管理人员角色定位 现场管理者角色认知 1、指挥者、教练、导演、沟通者、助推器、楷模 2、家长、警察、消防员 3、岗位的五个基本问题 现场管理者的职责、作用 1、什么是管理 2、管理的五大职能 现场管理工作的重心与要点 1、管理的框架 2、管理工作的内涵 现场管理人员所应该具备的七大意识 1、企业喜欢的人才 2、工作的基本态度 案例讨论:忙碌的小马 讨论:成功与失败的现场管理者 第三单元:现场事物日常管理 什么是现场 现场管理项目的指标化 1、现场管理之屋 2、现场管理的方法与工具 3、一流的现场 5S的核心与实质 1、5个S关系图 2、5S推行效果评价雷达图 第四单元:现场人员管理 ◆工作教导 现场经常出现的问题 1、生产延期 2、缺勤多 3、工人对工作不感兴趣 4、准备工作没做好 何时需要培训与指导 1、培训职责研讨 工作教导四阶段法 1、第一阶段:作好学习的准备 2、第二阶段:操作示范及说明 3、第三阶段:实际操作 4、第四阶段:指导之后认真观察 如何给下属布置任务 1、下达命令的口气 2、下达命令的方法 实践案例:面对面指导技巧 ◆工作关系 .建立良好工作关系的基本原则 1、现场与管理、现场为什么重要 现场的日常管理与现场主管的一天 1、现场管理者的主要职责 2、工作开始前要做的事 3、工作开始后要做的事 4、下班前要做的事 5、每天做一次的工作 现场六管理:QCDS与4M管理 1、生产活动的要义 2、现场六管理 五项基本原则 冲突问题的来源:个人特性差异—环境问题 实践案例:性格区分 ◆如何沟通与激励 员工为什么积极性不高 如何根据不同的下属采取适合的管理模式 人际问题案例研讨 如何有效的激励下属 第五单元:课程总结 讲师介绍: Jacky.Wang: 中国人民大学MBA硕士,西安工业大学学士、高级顾问、专职培训师,CELEMI认证讲师,王先生对生产管理、中高层主管管理技能等方面具有深厚的理论功底和实务经验。具有10多年的生产管理实战经验。并辅导过多家外资企业。王先生曾系统接受国际先进的瑞典CELEMI系列课程、JIT生产管理、等培训。其擅长的课程有《TWI现场班组长技能训练》、《现场管理与现场改善》、《现场问题分析与解决实务》等课程。JACKY培训过的企业达1000余家,满意度在90%以上,其中包括(瑞典)伊莱克斯、(上市)东方通信、(美资)西子奥的斯、(美资)伊顿汽车、(日资)美蓓亚、(民营)华立集团、(上市)TCL集团、美的微波炉、(日资)平洲电子厂、(美资)通用半导体、(德资)天津汉高、(日资)郑州日产汽车、(上市)上海柴油机厂、(台资)九维机电等知名企业。 报名详情: 培训费2180元(含资料费、午餐费、专家演讲费);住宿统一安排,费用自理; |