为何参加？
经理人开始反思自己的领导行为对团队氛围的影响，并开始做出改变，从知道到做到，从而改变了团队 氛围，降低了流失率，激发了团队的创造力，提高了团队的执行力
以成果为导向的思维模式的转变，会带来个人和团队效率的提升

培训特点：在管理者的思维，信念，知识，能力四个方面创造学习和体验

课程收益
理解什么是教练，以及教练的价值，激发管理者做 教练的兴趣与意愿
了解教练所应具备的思维和信念，使管理者正确树 立对教练的意识
提升四种教练能力和掌握典型的教练工具 GROW

课程大纲
第一模块教练型管理者的角色与价值
　　好领导与差领导-领导力隐喻探测卡
　　什么样的领导力行为和文化能满足员工的心理需求
　　教练型管理者画像-什么是教练型管理者
　　思维，信念，能力与工具
　　时代对管理者的要求：从组织变迁，文化形成，看教练的影响和价值

第二模块教练型管理者的思维与信念
　　教练型管理者的思维：正向思维，未来导向思维，可能性思维
　　教练型管理者的信念：五大信念原则

第三模块 教练型管理者必备的四项能力
　　建立信任，打开心扉
　　强有力的提问
　　深层聆听
　　直接反馈

第四模块 运用 GROW 模型激发员工的潜力
　　运用 GROW 模型对话

第五模块 总结
　　个人教练能力提升计划制定

讲师介绍
生娜
北京大学应用心理学在职研究生；美国Persona公司Leadership版权课认证讲师；美国NASA 4D团队领导力教练；WIAL行动学习教练；加拿大埃里克森学院认证专业教练；美国宾夕法尼亚州立大学人力绩效改进(HPI)认证顾问；中山大学管理学院黄埔私董会教练； 曾任职于某大型外企集团公司，从事过多年培训管理和人力资源开发工作；曾担任某知名媒体客户俱乐部运营总监，并担任咨询公司合伙人，有着丰富的团队辅导和人才培训与开发方面的实战经验。