国际职业培训师认证班-中级班

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国际职业培训师认证班-中级班

授课讲师：罗绍迪

课程价格：2600

培训对象：

时间地点： 2014-11-14 至 2014-11-15 广州 授课讲师：罗绍迪 学习费用： 2600 元/位

2014-10-17至2014-10-18【广州】 2014-11-14至2014-11-15【广州】
2014-12-12至2014-12-13【广州】

培训对象： 培训经理、主管或专员，人力资源经理、主管或专员，培训师，课程设计师，教练型管理者等。

课程信息： 【流程】申请——培训——考试（现场考试+课后作业）——颁证
认证费：每级认证费1500元

第一天：培训师破题力

一、辨别：培训师心智模式突破
1、情景模拟：培训部的一份授课邀请函
2、课题管理陷阱：经常致使培训师砸课的心智模式
3、问题分析与解决9问思维模型：有效课题解构与课程建构的心智模式
4、案例：信息部的培训需求，是不是培训问题？
5、培训师培训问题判别的模型与工具

二、界定：培训师课程结构迅速生成思维
1、小小练习：给你一个课题，你能迅速告诉我课程结构与纲要吗？
2、定位：课题界定工具讲析与应用
3、剔骨：课程结构迅速生成若干思维
 你能用4个字高度概括任务吗？
 发散思维，你又运用了多少？
4、确立：培训子课题区分与取舍思维

三、分析：培训师教学任务生成原理与方法
1、教学任务分析的三把利器
2、任务分析3把利器：环境分析
3、任务分析3把利器：工作分析
 程序性任务分析技术与方法讲解、演练
 非程序性任务分析技术与方法讲解、演练
4、任务分析3把利器：人员分析
 人员分析涉及到哪些人员？
 培训学员学习风格对教学任务有哪些取舍？（视频赏析、案例分析）
 培训师自身风格与特征对教学任务有哪些取舍？（案例分析）
 其他人员会如何做影响教学任务？

四、培训师破题力综合演练（设计与开发课程大纲）与总结

第二天：培训师立意力

一、开始：立意从需求开始
1、小小练习：现在你接到一个课题，想做需求调查，你该如何设计此项目？
2、培训需求分析模型讲解
3、培训需求分析项目思路、方法与工具
4、培训需求分析项目典型应用赏析

二、确立：立意自目标确立
1、培训目标认知与理解
 团队探索：培训课程的培训目标从哪里来？
 能帮助培训师快速入题的培训目标类型
2、培训目标类型应用练习
3、培训师应该知道的培训目标编制
 培训目标编制模型
 培训目标编制模型应用与培训目标编写演练
3、培训师应该学会合理选择培训目标
 培训目标决策模型
 培训目标决策模型应用与工具

三、延续：立意从结构延续
1、培训课程结构的思维
2、培训课程三种结构讲解
3、培训目标顺序排列若干种方法

四、展开：立意由内容展开
1、课程内容思想流设计模型与应用（视频赏析、案例分析）
2、课程内容情感流设计简析
3、课程内容起点与终点分析

五、铺垫：立意被素材铺垫
1、培训师素材选择的思路、方法与工具
2、培训师素材（正文、案例）编辑思维与工具
3、培训师素材评价简析

讲师介绍：罗绍迪

国际职业认证标准联合会（IOCL）中国区唯一授权讲师
国际职业培训师6力认证标准创始人